Зависимость внутренней и внешней мотиваций

По поводу родителей-верификаторов и мотивации в целом на примере системы Юлии.

Мне кажется, что в данном примере, роль родителя не должна геймифицироваться, потому что у родителя и так есть мощная глубинная мотивация - желание лучшей жизни своему ребенку, в данном случае через освоение полезных привычек.

Тут мы касаемся вопроса еще с первой или второй лекции - все ли надо геймифицировать? Его, мне кажется, можно переформулировать “а в какой степени что-то можно и стоит геймифицировать?”

Т.е. возникает какой-то спектр. Если обратиться к приему разложения по осям, то я бы взял две оси:

Мало внутренней мотивации ↔️ Много внутренней мотивации Мало внешней мотивации ↔️ Много внешней мотивации

По внутренним ощущениям, кажется, что общий мотивационный ресурс у людей ограничен, и он может быть пущен на внутреннюю или внешнюю составляющую. Т.е. это как функция, зависимость.

Если наше геймификационное решение такое сложное и многогранное, оно как бы заполняет мой мотивационный ресурс внешней составляющей, не оставляя место внутренней, и не система работает на меня, а уже я на систему - геймификация превращается в игру (?). А человек склонен к оптимизации энергетических затрат, игрок склонен к поиску оптимального игрового процесса, поэтому система соблазняет меня на ввод необъективных данных, раз уж она полагается именно на ручной ввод.

Какой вывод тут у меня напрашивается - как будто, что надо сбавлять градус геймифицированности. Уменьшить внешнюю составляющую мотивации, оставив пространство для роста внутренней.

Получается, что требуется сформулировать какой-то системный подход к оценке степени геймификации. Основанной на каком-то представлении мотивации как некого когнитивного ресурса? Или как-то иначе?

Тут я упираюсь в понимание и оценку ресурса мотивации.